王小英教授以学前教育的结构质量及过程质量的重要性为导入，提出师幼互动是提升过程质量的关键点。随后，王小英教授通过生动的实例阐明“师幼互动”、“有力的师幼互动”等概念。
幼儿园高质量师幼互动研讨会成功举办
2023-10-21 10:35:00 来源：河南省幼儿园园长联谊会
《幼儿园保育教育质量评估指南》指引下的幼儿园高质量师幼互动研讨会成功举办
2023年10月14-15日，由河南省学前教育发展研究中心主办 、河南省幼教情教育有限公司承办、河南省幼儿园园长联谊会协办的《幼儿园保育教育质量评估指南》指引下的幼儿园高质量师幼互动研讨会在河南省郑州市成功举办。
随着我国“幼有所育，幼有优育”学前教育服务体系的不断建构与完善，社会和家长对于幼儿园高质量教育的期待也日益增强。教育部颁布的《幼儿园保育教育质量评估指南》将“师幼互动”视为教育过程质量考核的重要指标，强调应为幼儿营造自主愉悦、获得有效教育支持的互动环境。
在这种背景下，师幼互动已成为影响幼儿园教育质量的关键要素，同时也是幼儿园教育目标得以实现的重要保证。然而，由于一日生活环节多样且师幼互动具有随机性强的特点，教师往往难以准确把握高质量师幼互动的核心要义和指导规律。
为此，主办方特意邀请全国著名学前教育专家王小英教授和北京市丰台区第二幼儿园赵秀敏园长来郑州为河南的幼儿园长和教师解读《评估指南》指引下的幼儿园高质量师幼互动。
14日上午，东北师范大学教育学部教授、博士生导师。教育部幼儿园园长培训中心原副主任。教育部学前教育专家指导委员会委员，教育部基础教育教学指导委员会学前教育保教指导专委会委员，中国学前教育研究会健康教育专业委员会副主任，全国中小学校长（园长）国家级培训专家库专家， “十四五”中小学幼儿园教师国家级培训计划专家资源库专家。《学前教育研究》编委，中国人民大学报刊资料《幼儿教育导读》编委会主任。教育部《幼儿园园长专业标准》研制组副组长王小英，以《师幼互动优质化的基本策略》为题，开展专题讲座。
王小英教授以学前教育的结构质量及过程质量的重要性为导入，提出师幼互动是提升过程质量的关键点。随后，王小英教授通过生动的实例阐明“师幼互动”、“有力的师幼互动”等概念。
接着，王小英教授围绕达成有力的师幼互动的三个基本步骤——“到场”、“与幼儿建立联系”、“拓展幼儿的学习”展开全面而有针对性的策略讲解。
14日下午，王小英教授以《儿童游戏的价值与组织指导》为主题进行了讲座。
王小英教授对儿童游戏的价值从生物价值、心理价值到文化价值及主体意蕴等多个维度进行了分析，从多个方面讲述了游戏活动的组织与指导，其中着重讲述了如何根据游戏类别与儿童年龄阶段采取相应的游戏指导策略，并对教师的游戏观察内容及方法进行了细致又生动的讲述。随后与参会学员进行了深入的互动答疑，并希望大家要牢牢把握学前教育及儿童发展规律，把游戏还给儿童，不忘幼教工作者的初心，通过游戏让儿童度过一个快乐、有益的童年。
15日上午，北京市丰台区第二幼儿园园长，高级教师，北京师范大学继续教育培训中心高级讲师赵秀敏，以《看见儿童、相伴成长——师幼互动的策略和方法》为主题，开展了讲座。
赵园长从“在一日生活中，如何建立和谐的师幼关系？”和“在课程建设中，如何有质量的师幼互动？”等方面，给大家做了深入浅出的讲解，并与参会学员进行了现场互动。
通过本次研讨会的学习，希望大家都能够在复杂的教学过程中把握师幼互动的核心要素，切实提高幼儿教师专业水平和科学保教能力，让老师和幼儿在互动中真正实现共同成长，促进幼儿健康、全面发展。
王小英教授以学前教育的结构质量及过程质量的重要性为导入，提出师幼互动是提升过程质量的关键点。随后，王小英教授通过生动的实例阐明“师幼互动”、“有力的师幼互动”等概念。
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