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陈春:“阳光教育”书新篇
2021-03-11 11:57:47   来源:河南省幼儿园园长联谊会

陈春:郑州市教工幼儿园园长、河南省幼儿园园长联谊会副会长
  百年教育,立于幼学;阳光普照,立德树人。
 
  郑州市教工幼儿园(以下称“我园”)牢记幼教使命,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,沿着党的“十九大”指引的路线,贯彻全国、全省教育大会精神,积极推进“阳光教育”。沉下心、俯下身,勇于创新,砥砺前行,努力提升办园品质,抒写了“阳光教育”新篇章。
 
  一、阳光党建定方向
 
  我园党支部围绕“阳光教育”这一中心工作,全面贯彻“十九大”精神,开展“不忘初心 牢记使命”主题教育,把思想政治工作贯穿教育管理全过程,为幼儿园和谐发展引领方向、保驾护航。
 
  (一)守初心,扛稳主体责任
 
  强化党组织书记抓基层党建主体责任,班子成员履行一岗双责,秉初心,明方向,做全面从严治党的带动者。
 
  (二)多形态,聆听党的声音
 
  一是走进党校,锤炼党性。组织全体党员干部走进焦裕禄园,走进南街村,走进愚公移山干部学院,走进南水北调干部学院、参观“河南省廉政文化教育馆”等,感受红廉文化,提高政治站位。
 
  二是抓好“三会一课”,严格党内组织生活。书记及党员教师以“触动心灵的井冈山精神”“廉洁从教,做 ‘四有’好老师”等为题,将党建理论、理想信念与幼儿园实际工作相融合,展开党课宣讲及比赛。唱响主旋律,提升党性修养。
 
  (三)重践行,争做时代先锋
 
  高标准提升干部队伍素能,高门槛加强党员队伍建设,坚持“党员活动日”,突出日常行动践行。
 
  二、阳光管理成保障
 
  以“和谐健康、精益求精、创新发展”办园理念为指引,以“阳光教育”为目标,理顺管理思路,完善管理制度,创新管理方法。
 
  (一)以文化培育促进有效管理
 
  一是强化制度执行。将加压和减负、规范和灵活相结合。二是创新工作方法。多开展调查,多听取教师意见,力求庖丁解牛。三是彰显教工精神。全体教职工为目标努力前行,彰显着“尚德、博爱、笃行、致远”的教工精神。
 
  (二)以职能优化提升服务保障
 
  一是创建重过程。建立档案管理云平台,提升工作效率。二是安全重平常。加强日常安全督查,安全培训,安全教育平台使用,开展避震防灾演练等。三是服务重细节。以“光之触”“光之味”理念凸显行政后勤工作的精细、快速与温暖。四是关怀在日常。以工会增强全体教职工的凝聚力,使老干部老有所乐。五是宣传显实效。丰富幼儿园网站,办好“微信公众号”,让我园“阳光教育”的正能量香飘万里。
 
  三、阳光教培是基石
 
  园所发展、教师先行,师之所在、教之所依。围绕 “专业”二字,夯实教师队伍,全力倡导并培育:专业精神、专业知识、专业能力。
 
  (一)加强师德师风建设,弘扬专业精神
 
  高尚的师德是做好幼教工作的底线。选择了幼教、爱她才能做好它。加强对全园教职工的思想政治教育,引导激励教师争做“四有”好老师。以举行“阳光如你——教工幼儿园阳光教师评选”及十二届师德经验报告会等形式,激励大家向榜样看齐,弘扬优秀师德。
 
  (二)推进四个工程建设,提升专业知识
 
  我园通过全方位培训工程、互为导师工程、全园读书工程及践行名师工程等四个工程建设,以凸显园本教研的有用、园本课程的特色、课题研究的扎实,以提升教师的专业知识与素养。
 
  (三)开展岗位练兵考核,彰显专业能力
 
  对于新教师的培养重熟练,对不同层次青年教师重技巧。依托于省示范园开放日,省市区级优质课评选、教师基本功大赛等,使教师获得历练与成长。
 
  四、阳光保教乃核心
 
  孕育阳光幼儿、提升保教质量是办园的根本宗旨。依据“阳光教育”文化内涵目标,围绕“立德树人”,持续培育“阳光三好幼儿”:好习惯、好身体、好奇心。
 
  (一)一个中心不动摇
 
  “站在儿童视角,恪守幼儿为本”,牢记幼儿园的一切工作是帮助、促进、服务、指导幼儿的身心健康成长,这是幼儿园的中心工作。
 
  (二)“五措并举”激活力
 
  一是创建“阳光环境”。解读幼儿需求、鼓励幼儿参与,提升其游戏水平。二是实施“阳光课程”。依据“一底色三原色七色光”课程构架,带领幼儿在五大领域基础课程中、在走班自选课程中,体验快乐、养成习惯、促进发展。三是开展“趣味活动”。晨间混龄锻炼、秋冬季拍球跳绳运动等力求人人参与。通过国庆节升旗、大班毕业典礼等培养孩子们的仪式感。还以“足球试点园”活动来培养其健康体魄、勇于拼搏、团结协作的“足球精神”。四是细化“保健保育”。全日观察、全面清洁、科学膳食、健康教育。五是促进“家园合育”。通过阳光教育家长课堂、多层次家长联谊会以及家长教育志愿者等三个板块,实现家园共育。
 
  五、阳光亲子迎挑战
 
  在郑州市教育局大力支持下,教工幼儿园于2017年初率先创办亲子园,开展0-3岁早期教育研究,探索推进0-6岁托幼一体化,为我省探索0-3岁婴幼儿教育提供支持,更是对“美好教育”很好的探索和实践。在0-3岁亲子教育课程建设、亲子教师实操提升及家长育儿方式跟进等方面都予以创新与突破。是“阳光教育”内涵与外延朝着高质量发展的一个重要的标志,为郑州乃至河南省广泛探索0-6岁托幼一体化教育提供参考、铺路搭桥,还为高校 0-3岁早期教育专业建设和师资培养提供研训基地。
 
  六、阳光帮扶尽责任
 
  我园被授予了“郑州市幼儿教育名师工作室”“郑州市教工幼儿园园长工作室”及“中原名师工作室”,先后对荥阳、巩义、鹿邑、南阳、卢氏等省市区县村等薄弱园所给予帮扶,发挥辐射引领作用,促进共同体发展,更能促进园所向善向好发展。
 
  近年来,幼儿园先后获得全国足球特色幼儿园、河南省文明单位、河南省教师发展学校、河南省教育科研基地、河南省首批食育试点园、郑州市师德师风先进集体、郑州市平安建设示范单位、郑州市教科研先进集体、市教育局党组“先进基层党组织”、郑州市教育系统抗击新冠肺炎疫情先进党支部、郑州市教育局新样态发展学校等。

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